學(xué)生投票人數(shù)：80人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：82人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：77人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：79人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 24% |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)招收理工類考生，學(xué)制：四年；學(xué)生合格畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展，醫(yī)德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能熟練、綜合素質(zhì)全面，具有創(chuàng)新精神，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，初步勝任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位工作的能力，具備優(yōu)良的人生觀和價值觀、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力和一定的科研發(fā)展?jié)撃?，適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。主要課程：臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、臨床寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)等。就業(yè)方向：醫(yī)院檢驗(yàn)科、獨(dú)立醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、血站、防疫部門或其他醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)療科研單位等機(jī)構(gòu)，或繼續(xù)攻讀研究生。
專業(yè)特色：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在教學(xué)中秉承醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)際工作實(shí)用優(yōu)先原則，選擇貼近實(shí)際工作必備的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能為主要和重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)踐技能培訓(xùn)中，重點(diǎn)關(guān)注醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)服務(wù)崗位必備技能需求，著力培訓(xùn)學(xué)生的崗位勝任能力。專業(yè)課程的授課師資90%以上屬于既在三級甲等綜合醫(yī)院從事檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)工作又承擔(dān)檢驗(yàn)專業(yè)授課任務(wù)的雙師型教師。所畢業(yè)的學(xué)生具有較好的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作適應(yīng)性和實(shí)際工作崗位能力，已成為基層醫(yī)院的骨干力量。
