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院校滿意度 3.6

貴州-銅仁 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬貴州省
卓越農(nóng)林 雙萬(wàn)計(jì)劃

2025年銅仁學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

摘要: 銅仁學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁(yè)面將展示銅仁學(xué)院的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、銅仁學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):92人

綜合滿意度 占比
五星 48%
四星 16%
三星 17%
二星 4%
一星 15%
辦學(xué)條件滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):88人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 51%
四星 11%
三星 19%
二星 8%
一星 11%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):85人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 49%
四星 16%
三星 18%
二星 8%
一星 9%
就業(yè)滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):81人

就業(yè)滿意度 占比
五星 48%
四星 16%
三星 17%
二星 8%
一星 11%

二、銅仁學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣?

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足銅仁、面向貴州省和武陵山區(qū),培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、人格品質(zhì)健全、富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。以專業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等方面能力和素質(zhì)的引導(dǎo)與學(xué)習(xí),培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具有自我學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)交往、適應(yīng)生存環(huán)境等必要能力;掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本技能與方法;具有較強(qiáng)的計(jì)算思維能力、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的認(rèn)知、分析、設(shè)計(jì)及應(yīng)用的能力以及軟硬件開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力,達(dá)到信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序員、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師、多媒體應(yīng)用工程師的能力和技術(shù)水平,成為教育行業(yè)、IT行業(yè)及企事業(yè)單位的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程:計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、模擬電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、Java web 技術(shù)、Android程序設(shè)計(jì)等。學(xué)制及學(xué)位:全日制四年,工學(xué)學(xué)士。