學生投票人數：121人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數：125人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數：117人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數：112人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
電子信息工程（四年制本科）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電子信息工程領域的基礎理論、專業(yè)
技術和實踐能力，面向電子工程技術、自動控制\智能控制、
供電、信息和通信領域，具有較強實踐能力的應用型人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信
專業(yè)設置
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號與系統(tǒng)、單片機原理與應用、傳感器應用技術、高頻電子線路、
現代檢測技術、可編程邏輯器件原理與應用等。
專業(yè)特色：以社會需求為導向，以技能培養(yǎng)為特色，把學生培養(yǎng)成
為既有扎實的理論知識又有較強的崗位適應能力的應用型高技術人
才。注重能力培養(yǎng)，貫徹“以學生為主體”的教學理念，培養(yǎng)學生
自主學習、分析問題和解決問題的能力。實行學校企業(yè)雙導師制，
通過參與企業(yè)的生產實踐和課題研究，強化綜合能力的培養(yǎng)。
就業(yè)方向：面向通信、電子、電力等企事業(yè)單位從事電子設備和信
息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理，或到學校從事教學及管理
工作。
授予學位：工學學士
