學生投票人數(shù)：37人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：34人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：34人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
一、培養(yǎng)目標和規(guī)格
培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合性人文教育人才。即培養(yǎng)具有綜合人文教育知識、能力、素質(zhì)和現(xiàn)代化教育技能，又適應社會基礎教育改革與發(fā)展；有寬廣、深厚、扎實的文、史、地、政專業(yè)基礎知識和基本理論，畢業(yè)后既可勝任中學歷史與社會課程的教師，又能勝任有關單科教學；還能在科研單位、企事業(yè)單位、政府部門等從事研究、管理工作的復合型高級人文科學人才。
二、培養(yǎng)要求
1.掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基本原理，具有較強的社會責任感、高度的敬業(yè)精神和良好的師德修養(yǎng)。
2.掌握《歷史與社會》的基礎知識，基本理論和基本技能，具有較寬的人文社會科學知識，并了解一定的現(xiàn)代科學技術知識。
3.具備現(xiàn)代教育思想觀念，熟悉教育法規(guī)，正確運用教育學、心理學、人文科學的基本理論及現(xiàn)代教育技術，從事教育管理、教學組織、課堂教學、教育研究的能力。
4.掌握一門外語（英語），通過國家四級考試，掌握計算機基礎知識和基本技能，通過國家非計算機專業(yè)二級考試。
5.具有良好的口語、書面語表達能力。
6.具有健康的審美觀念和審美能力，良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)三、學制、學位
本專業(yè)學制定為四年制。完成學業(yè)(修滿學分）后，成績合格、政治合格、身體健康并通過畢業(yè)論文答辯授予教育學學士學位。四、有關問題說明
1.本專業(yè)教學計劃課程類型分為四類：公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。計劃課程門數(shù)148門，學生應修58門，共計162學分，2678學時。
2.公共選修課：設兩個模塊,即通識教育模塊（設24門課）和教師教育模塊（設9門課）。要求學生通識教育模塊選5門課(修滿10學分)；教師教育模塊選6門課(修滿12學分)，即一至四學期每學期每名學生限選1門公共選修課(教師教育)；第五學期任選1門公共選修課(教師教育)；第六學期任選2門公共選修課(教師教育1門、通識教育1門)；七、八學期各任選2門公共選修課（通識教育）。
3.專業(yè)選修課：六學期選3門；七學期選6門（有2門考試課待定)；八學期選3門（有2門考試待定)。
4.生產(chǎn)勞動、軍訓由學校統(tǒng)一安排。
