學(xué)生投票人數(shù)：226人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：226人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：220人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：214人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 12% |
日語(yǔ)(日本語(yǔ))大學(xué)という、知の継承とともに知の新たな発見と創(chuàng)造の楽しみに溢れた世界で、皆さんが実り豊かな學(xué)生生活を過(guò)ごされることを願(yuàn)っています。大學(xué)，是知識(shí)的傳承，也是洋溢著發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之喜悅的世界，祝愿大家能有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。專業(yè)優(yōu)勢(shì)：我院日語(yǔ)專業(yè)擁有一支高學(xué)歷、高職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在充分發(fā)揮“聽說(shuō)領(lǐng)先、重在應(yīng)用”的教學(xué)特色的同時(shí)，致力于語(yǔ)言應(yīng)用能力、專業(yè)實(shí)踐能力和綜合職業(yè)能力等“三個(gè)核心能力”的培養(yǎng)，要求學(xué)生具備“畢業(yè)證書、外語(yǔ)等級(jí)證書、職業(yè)資格證書和公共技能證書”等四類證書，形成了“日語(yǔ)+專業(yè)+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。從課程設(shè)置到教學(xué)組織都體現(xiàn)重視語(yǔ)言基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)對(duì)異國(guó)文化知識(shí)的積累和理解、科學(xué)開設(shè)體現(xiàn)專業(yè)方向的選修課程，實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目的，進(jìn)一步突出“跨文化交際能力”的人才培養(yǎng)特色。特色課程：語(yǔ)言知識(shí)模塊：高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽力、日語(yǔ)口譯、日漢互譯、日語(yǔ)外臺(tái)聽力、高級(jí)日語(yǔ)寫作、日語(yǔ)高級(jí)閱讀等；專業(yè)技能模塊：商務(wù)日語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、日語(yǔ)公文寫作、日本面試禮儀、計(jì)算機(jī)日語(yǔ)文字處理等。國(guó)際交流：本專業(yè)與日本東京大學(xué)、名古屋大學(xué)、大和語(yǔ)言教育學(xué)院、相愛大學(xué)、神戶國(guó)際大學(xué)等合作開展了4+2本升碩、3+1+2本升碩、2+2雙學(xué)位、2+2專升本（國(guó)際班）、交換留學(xué)1年等出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。就業(yè)前景：根據(jù)日本經(jīng)濟(jì)新聞社的最新調(diào)查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強(qiáng)在中國(guó)的事業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大投資，在華日企保持著強(qiáng)勁的招聘需求，特別是在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易、商社等領(lǐng)域?qū)θ照Z(yǔ)人才的需求旺盛。畢業(yè)生可到中國(guó)駐外使領(lǐng)館、外國(guó)駐華使領(lǐng)館、政府外辦、中日合資企業(yè)、日資企業(yè)、日本商社、高等院校和海關(guān)、邊檢、外經(jīng)外貿(mào)、旅游等涉外部門就業(yè)。學(xué)制：本科四年（授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）?？迫?/p>
