學(xué)前教育Preschool Education學(xué)制： 本科四年（授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）專業(yè)優(yōu)勢：隨著“一帶一路”倡議推進世界全球化發(fā)展，社會迫切需要懂得國際規(guī)則、專業(yè)能力強、具有處理跨文化沖突能力的復(fù)合型人才。因此，培養(yǎng)懂禮貌、守規(guī)則、受歡迎的具有中國情懷、國際視野的世界小公民成為了社會和家庭的普遍認識。而要培養(yǎng)學(xué)前兒童的國際視野，首先學(xué)前教育管理團隊和教師隊伍要有國際視野。本專業(yè)充分發(fā)揮我校專業(yè)外語院校的學(xué)科優(yōu)勢，以“強專業(yè)、強外語”的“學(xué)前教育+外語”的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，打造“學(xué)前教育+英語”的特色課程，培養(yǎng)既懂學(xué)前教育又懂外語教育的學(xué)前教育工作者?！√厣n程：語言知識模塊：大學(xué)英語、英語視聽說、英語口語、英語語音、英語閱讀等；專業(yè)技能模塊：教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童體育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前英語教學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童舞蹈、學(xué)前英語游戲設(shè)計、手工設(shè)計與制作、學(xué)前兒童保育學(xué)、幼兒園課程與管理等。就業(yè)去向： 在學(xué)前教育機構(gòu)和兒童文化事業(yè)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員，包括學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
