學(xué)生投票人數(shù)：36人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：40人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：37人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：34人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 23% |
| 一星 | 8% |
學(xué)科性質(zhì)：工學(xué)，涉及化學(xué)、生物技術(shù)、食品科學(xué)基礎(chǔ)、食品工程學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，個性健康和諧統(tǒng)一，富有良好的社會責(zé)任感和職業(yè)道德，具有扎實的食品科學(xué)與工程學(xué)科基礎(chǔ)理論，能夠系統(tǒng)熟練地應(yīng)用學(xué)科的專業(yè)知識及技能，具有良好的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力，具有一定的人文社會科學(xué)素養(yǎng)與國際化視野的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后能在食品與健康有關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)管理、新產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營、科學(xué)研究、工程設(shè)計、質(zhì)量控制與安全評價、營養(yǎng)指導(dǎo)及市場營銷等方面工作，也能夠進(jìn)一步攻讀食品與健康相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位。培養(yǎng)模式：以“重基礎(chǔ)、寬口徑；依托產(chǎn)業(yè)，激勵創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，構(gòu)建具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色的課程體系、教學(xué)方法、學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)大賽平臺、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐基地等，積極與國內(nèi)外知名高校、研究機(jī)構(gòu)和著名企事業(yè)單位開展交流合作，積極創(chuàng)建校外實習(xí)實踐基地，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力。培養(yǎng)既具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，又具有企業(yè)經(jīng)營管理基本知識的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，以滿足科技開發(fā)、管理、經(jīng)營、生產(chǎn)、研究等工作對高素質(zhì)人才的需求。主干課程：化工原理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品營養(yǎng)與安全學(xué)、食品技術(shù)原理、食品分析、食品廠機(jī)械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計基礎(chǔ)。專業(yè)特色：貫徹“強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重實踐、突出創(chuàng)新、形成特色”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新思維。積極與與國內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)和著名企事業(yè)單位開展交流合作，積極創(chuàng)建校外實習(xí)實踐基地，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。畢業(yè)去向：畢業(yè)后，學(xué)生可在市場監(jiān)督管理、商檢、海關(guān)、科研院所、企業(yè)等食品與健康有關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)管理、新產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營、科學(xué)研究、工程設(shè)計、質(zhì)量控制與安全評價、營養(yǎng)指導(dǎo)及市場營銷等方面工作，也能夠進(jìn)一步攻讀食品與健康相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位。報考要求：無色弱或色盲標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
