學生投票人數(shù)：37人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：44人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：33人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：33人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 3% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
培養(yǎng)目標：
面向數(shù)字內容產業(yè)應用需求，采用TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式，通過注重對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)、實際工作經驗的積累、以及職業(yè)道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)具有良好的藝術修養(yǎng)和審美能力，系統(tǒng)掌握創(chuàng)意設計、形態(tài)研究、造型基礎、設計基礎、數(shù)字繪畫等基本理論知識，具備概念設計、網頁設計、UI設計、新媒體廣告設計等基本技能，能夠從事移動應用產品開發(fā)、UI設計、網頁設計、新媒體廣告設計、三維可視化設計、數(shù)字出版設計和交互媒體設計等工作的應用型高級專門人才。
主要課程：
公共基礎課：大學英語、英語口語、大學計算機基礎、體育、形勢與政策、溝通與演講、大學生心理健康教育等。
專業(yè)基礎課與專業(yè)課：視覺傳達設計項目導引、形態(tài)研究、創(chuàng)意設計、造型基礎、數(shù)字繪畫、概念設計、網頁視覺設計、交互設計、原畫設計、影像表現(xiàn)、界面設計、新媒體廣告、三維可視化設計、腳本編程基礎、品牌策劃與網絡傳播、數(shù)字出版設計等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
（1）本專業(yè)聯(lián)合多家設計公司，將行業(yè)內的實踐項目植入教學環(huán)節(jié)，設計一系列由淺入深、前后連貫的，包含網頁視覺設計實訓、界面設計實訓、新媒體廣告設計實訓和作品集設計等在內的以項目為導向的課程和項目，循序漸進地鍛煉學生的創(chuàng)新實踐能力。
（2）本專業(yè)與多家企業(yè)聯(lián)合建立校內外實訓基地，可為在校生提供畢業(yè)前的實習機會，也可以為其提供在校期間的以企業(yè)真實項目為主的實踐實訓機會。
（3）本專業(yè)還可以利用專業(yè)工作室及SOVO虛擬公司承接品牌設計、新媒體廣告設計、網頁設計、攝影攝像、交互設計、數(shù)字出版設計等實際項目，鍛煉學生的企業(yè)管理與項目實踐能力。
（4）本專業(yè)學生在專業(yè)教師的組織及指導下可以參加中國大學生廣告設計大賽、全國大學生（文科）計算機設計大賽、金犢獎、靳埭強全球華人設計大賽、DAF國際大學生“反對皮草”藝術設計大賽以及挑戰(zhàn)杯等有影響力的賽事，進一步鍛煉創(chuàng)新實踐能力。
就業(yè)領域：
（1）在廣告設計、多媒體制作、影視傳媒、出版設計、游戲制作等企事業(yè)單位，從事媒體設計、廣告設計、品牌設計、網頁設計、交互媒體設計等工作，擔任平面設計師、廣告設計師、網頁設計師、網絡媒體設計師、品牌設計師等職位。
（2）在各類學校及科研院所從事相關的教學、科研等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。
（3）此外，本專業(yè)還可以為有意愿出國留學的優(yōu)秀學生提供了國際交流與學習的機會，包括短期交流、交換生、雙學位、以及本升碩等項目。
