學生投票人數：223人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：223人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：219人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：208人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 6% |
動畫
培養(yǎng)目標：
面向數字內容產業(yè)應用需求，采用TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式，通過注重對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)、實際工作經驗的積累、以及職業(yè)道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有良好的藝術修養(yǎng)和審美能力，具有扎實的繪畫功底，系統(tǒng)掌握數字動畫設計與制作的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠從事移動應用產品開發(fā)、動畫造型設計、原畫設計、場景設計、動作設計、分鏡頭臺本設計、3D建模、后期合成等工作的應用型高級專門人才。
主要課程：
公共基礎課：大學英語、英語口語、大學計算機基礎、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學生心理健康教育、實用心理學、溝通與演講、大學生就業(yè)指導等。
專業(yè)基礎課與專業(yè)課：動畫項目導引、美術基礎、數字繪畫、形態(tài)構成、定格動畫、動畫造型基礎、動畫場景設計、三維建模與動畫、三維角色動畫、動畫分鏡頭臺本、運動規(guī)律、作品集設計等。
要實踐性教學環(huán)節(jié)：
（1）本專業(yè)聯合多家動畫企業(yè)、移動應用開發(fā)公司，以真實的產業(yè)流程為依據，通過學生社團、專業(yè)工作室、SOVO虛擬公司、校外實踐實訓基地等多種手段營造真實的工作環(huán)境，并根據企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求,設計出一系列包括動畫項目導引、風景寫生與創(chuàng)作、移動應用產品設計、定格動畫、實驗短片創(chuàng)作、2D/3D動畫實訓、作品集設計等由淺入深、前后連貫的以項目為導向的課程和項目。
（2）本專業(yè)與多家企業(yè)合作建立實踐實訓基地，并開設了企業(yè)定制班，可以為在校生提供以企業(yè)真實項目為主的實踐實訓機會。
（3）本專業(yè)的學生還可以在專業(yè)教師的指導下參加全國大學生廣告藝術大賽、中國原創(chuàng)動畫作品設計大賽、全國大學生原創(chuàng)動畫大賽、中國國際新媒體影視動漫節(jié)、中國國際大學生動畫節(jié)、金犢獎等多項有影響力的賽事，進一步鍛煉創(chuàng)新實踐能力。
就業(yè)領域：
（1）在動畫、游戲、廣告、影視、電視、移動應用開發(fā)等相關企事業(yè)單位從事造型設計、場景設計、原畫設計、分鏡頭設計、影視廣告設計、欄目包裝設計、專題片制作、三維建模、動作設計、貼圖、渲染、后期合成、以及攝影攝像等工作，擔任動畫導演、場景設計師、原畫設計師、玩具設計師、2D動畫設計師、3D動畫設計師、3D模型師、Flash動畫師、動畫合成師等職業(yè)。
（2）在各類學校及科研院所從事相關的教學、科研等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。
（3）此外，本專業(yè)還可以為有意愿出國留學的優(yōu)秀學生提供了國際交流與學習的機會，包括短期交流、交換生、雙學位、以及本升碩等項目。
