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常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，2022年在“雙高計劃”建設(shè)中期績效評價中獲“優(yōu)秀”等次。

樹高千尺有根，江河萬里有源，常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院60載風(fēng)雨兼程，“矢志教育、技能強國”的辦學(xué)夢想始終不渝。學(xué)校以“知行并進(jìn)”為校訓(xùn)，始終堅持“一德一心、責(zé)先利后、砥礪琢磨、勇爭一流”的學(xué)校精神，堅持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅持“敬業(yè) 愛生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一代代適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。先后獲高職院校育人成效50強、服務(wù)貢獻(xiàn)50強、產(chǎn)教融合50強、國際影響力50強，入選全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”。時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，時任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，時任全國人大常委會副委員長、兩院院士路甬祥，時任教育部部長周濟，時任教育部部長陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。

學(xué)校以每個學(xué)生成才為辦學(xué)己任，自2005年起開展ISO9001質(zhì)量管理體系貫標(biāo)認(rèn)證工作。設(shè)有機械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、模具技術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育部、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等13個教學(xué)單位。學(xué)校聚焦智能制造技術(shù)，研制專業(yè)群與智能制造產(chǎn)業(yè)鏈對接譜系，對接區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋品牌與創(chuàng)意、設(shè)計與加工、集成與維護(hù)、控制與決策、經(jīng)營與管理、車輛與交通等環(huán)節(jié)，開設(shè)招生專業(yè)43個，設(shè)置10大專業(yè)群，形成智能制造專業(yè)集群，其中有國家級重點建設(shè)專業(yè)群2個、省級重點建設(shè)專業(yè)群2個。

全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成“政治引領(lǐng)、上下貫通、縱橫聯(lián)合、執(zhí)行有力”的黨建工作機制，構(gòu)建“四維一體、一融雙高”黨建工作格局。推進(jìn)思想政治工作提質(zhì)增效，聚焦“三全育人”，統(tǒng)籌推進(jìn)“十大育人體系”建設(shè)，創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動，四維并進(jìn)”的工作模式，形成“跨時空、全過程、個性化”思政工作體系。建有全國樣板支部3個，1個黨總支獲評省“強基創(chuàng)優(yōu)”培育創(chuàng)建單位，1個書記工作室入選常州市黨員教育“3211”工程書記工作室，1個黨支部獲評市教育局“秋白黨支部”。先后獲全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國機械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，江蘇省文明單位等榮譽稱號。

教學(xué)中心地位突出，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價，形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果獎4項，省級教學(xué)成果獎17項；獲國家精品課程4門、省級精品課程11門、國家精品在線開放課程5門、國家級課程思政示范課程1門、“十四五”江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程18門、省級課程思政示范課程2門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材34部；“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材31部、省“十四五”規(guī)劃教材9部；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個，并全部通過教育部驗收。學(xué)生先后獲國家級職業(yè)院校技能大賽一等獎30項，二等獎23項，三等獎9項；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎1項、銀獎4項，銅獎3項，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1項，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽銅獎2項。

產(chǎn)教深度融合賦能，校企協(xié)同育人增值。學(xué)校瞄準(zhǔn)江蘇高端裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)集群，融入“國際化智造名城、新能源之都”城市發(fā)展戰(zhàn)略，校內(nèi)智能制造產(chǎn)教園數(shù)智蝶變，校外校企合作工作站提檔升級，推進(jìn)“一群一行業(yè)、一專一名企、一團(tuán)一技術(shù)、一師一方案、一生一專項”五維一體產(chǎn)教合作模式與創(chuàng)新實踐，打造“內(nèi)園外站、五維一體”產(chǎn)教融合新模式。對接溧陽高新區(qū)動力電池等千億產(chǎn)業(yè)集群打造新型電力與高端裝備市域產(chǎn)教聯(lián)合體，主動對接省“1650”和市“1028”產(chǎn)業(yè)體系，牽頭建設(shè)全國工業(yè)機器人與智能裝備、全國智能檢測與先進(jìn)制造、新能源輸送等行業(yè)產(chǎn)教融合共同體6個，建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、精密制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全國機械行業(yè)工業(yè)機器人及智能裝備職教集團(tuán)、現(xiàn)代農(nóng)機人才培養(yǎng)聯(lián)盟等職教集團(tuán)（聯(lián)盟）5個，智能裝備與先進(jìn)制造等開放型產(chǎn)教融合實踐中心2個，園區(qū)“立體化”校企合作基地224家、博士工作站29家，教授大師工作室8個。“產(chǎn)教園+工作站”校企互哺、“產(chǎn)業(yè)學(xué)院+園區(qū)基地”校地互融、“共同體+聯(lián)合體”兩翼并進(jìn)，全面提升產(chǎn)教互促服務(wù)發(fā)展能級，形成了“雙向賦能、三層遞進(jìn)”產(chǎn)教融合新格局。學(xué)校產(chǎn)教融合典型經(jīng)驗在中央電視臺等媒體報道30余次。

實施人才強校戰(zhàn)略，師資水平整體提升。學(xué)校創(chuàng)新“師德立基、能力固本、激勵助推、引領(lǐng)全國”的教師隊伍建設(shè)機制。實施“匠心師德”工程，完善建設(shè)體系；實施高端人才引培、“雙師型”教師培養(yǎng)、“高水平團(tuán)隊”建設(shè)等三項計劃，分類分級培育工匠型教師；實施以分類管理為核心的教師評價綜合改革計劃，創(chuàng)設(shè)“1+N”教師評價新模式；創(chuàng)建“4211”教師發(fā)展平臺，搭建校際、校行、校企間常態(tài)化的教師高端交流學(xué)習(xí)機制。學(xué)?，F(xiàn)有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個，機械行業(yè)智能制造技術(shù)（華東）師資培訓(xùn)基地1個，國家級教學(xué)團(tuán)隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊2個，國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個，國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，教育部新時代職業(yè)教育名師培養(yǎng)對象1人，全國五一勞動獎?wù)?人，享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，全國技術(shù)能手3人，教育部課程思政教學(xué)名師6人，教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會委員3人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個，省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊3個，省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊7個、中青年學(xué)術(shù)帶頭人12人、優(yōu)秀青年骨干教師42人，省級教學(xué)名師4人，省“雙創(chuàng)博士”2人，江蘇工匠2人，省“333工程”培養(yǎng)對象20人，省“領(lǐng)航?揚帆”計劃培養(yǎng)人選2人，六大人才高峰資助對象2人，省五一創(chuàng)新能手5人，省五一巾幗標(biāo)兵1人。

平臺建設(shè)樹立樣板，服務(wù)能力大幅躍升。學(xué)校作為江蘇省科技工作先進(jìn)高校，構(gòu)建“多方位、立體化”社會服務(wù)體系，形成“技術(shù)超市”服務(wù)模式，催生成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)。建有7個科研團(tuán)隊、95個社會培訓(xùn)項目團(tuán)隊、28個科技服務(wù)平臺，積極推進(jìn)科技平臺與地方對接，面向?qū)＞匦缕髽I(yè)開展“有組織”科研?！肮I(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新團(tuán)隊”等被教育廳認(rèn)定為省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊；“常州機器人及智能裝備應(yīng)用技術(shù)研究中心”獲科技部立項。主持國家自然科學(xué)基金等國家級項目近20項，實現(xiàn)國家社科基金和教育部人文社科基金等四大國家級項目的突破，授權(quán)發(fā)明專利位列全國高職校前十，校企合作科研成果獲省部級科學(xué)技術(shù)獎20余項。2020年，學(xué)校獲批為“國家自然科學(xué)基金依托單位”。學(xué)校榮獲江蘇省技術(shù)轉(zhuǎn)移工作先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校、中國最具社會影響力高校和江蘇省社區(qū)教育特色品牌項目等榮譽稱號。

國際合作不斷深入，校企共創(chuàng)國際品牌。學(xué)校構(gòu)建“四式一化”國際化范式，打造特色鮮明的國際化辦學(xué)格局。與境外優(yōu)質(zhì)大學(xué)合作，開展專升本、專升碩項目。建設(shè)10個校級外國專家工作室（4個市級、1個省級）。入選中國教育國際交流協(xié)會第一批“中國-東盟職業(yè)教育卓越合作伙伴”；獲批教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作(SGAVE）項目；入選“江蘇德國高職教育合作聯(lián)盟”和“江蘇美國高職教育合作聯(lián)盟”。創(chuàng)建“VI”教育資源中心，建成1門省級精品課程，11門校級全英文課程，63門雙語課程，為南非高教部建設(shè)9門機電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程。累計招收“一帶一路”沿線國家700多名留學(xué)生，連續(xù)四年獲得江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體。電子商務(wù)專業(yè)、模具設(shè)計制造專業(yè)被立項為江蘇省“十四五”高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項目。與教育部中外人文交流中心共建人工智能與先進(jìn)制造中外人文交流研究院暨人才培養(yǎng)基地，牽頭成立長三角智能制造中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟。牽手“走出去”企業(yè)，聯(lián)合境外高校和機構(gòu)，共同構(gòu)建了海外知行學(xué)院、師資培訓(xùn)中心、科技創(chuàng)新服務(wù)中心、語言與人文交流中心形成“四位一體”的海外對接體系。與埃塞俄比亞東方工業(yè)園等“一帶一路”國家建設(shè)9所海外學(xué)院，開展留學(xué)生分段聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)，共建資源，共享標(biāo)準(zhǔn)。與印尼SMK職業(yè)學(xué)校建立海外職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心，開展3D打印技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)、教學(xué)理念及漢語培訓(xùn)。成立科技創(chuàng)新服務(wù)中心，在海外推廣中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。成立“絲路華語”國際中文教學(xué)研究中心，開展國際中文教學(xué)研究、建設(shè)教學(xué)資源、開展合作交流。學(xué)校入選江蘇省“鄭和學(xué)院”建設(shè)單位，獲得江蘇省2022年度高校對外合作與交流高質(zhì)量發(fā)展綜合評價A等次。

新華社、中央電視臺、人民日報、中國教育報、科技日報等主流媒體先后報道學(xué)校辦學(xué)成果，吸引了數(shù)百個國內(nèi)外職教機構(gòu)及兄弟院校來校交流。