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廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院）的前身是1959年成立的廣東交通學(xué)校和1960年成立的廣東省航運(yùn)學(xué)校。1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，將兩校合并組建廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2008年7月，學(xué)院由廣東省交通運(yùn)輸廳整建制劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。2022年10月，廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過(guò)省屬職業(yè)院校集團(tuán)辦學(xué)并入學(xué)院。

學(xué)院堅(jiān)持“立足交通，服務(wù)粵港澳區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)定位，注重培養(yǎng)具有“鋪路石品格、航標(biāo)燈精神”的創(chuàng)新型、復(fù)合型和發(fā)展型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；2004年，以“優(yōu)秀”等級(jí)通過(guò)教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)水平評(píng)估；2013年，以“優(yōu)秀”等級(jí)通過(guò)首批國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收；2016年入選廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位；2016-2019年，連續(xù)四年榮獲“全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校”；2018年獲“全國(guó)高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)院?！?；2019年獲國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校；2020年入選首批教育部“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型；2021年入選全國(guó)高職院校教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強(qiáng)；2022年入選“廣東省省域高水平高職院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位、全國(guó)黨建樣板支部培育單位、全國(guó)首批“職業(yè)院校服務(wù)全面終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位、教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點(diǎn)單位；2023年入選國(guó)家交通運(yùn)輸部交通職業(yè)教育交通強(qiáng)國(guó)專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)院校、國(guó)家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位、2023年亞太職業(yè)院校影響力指數(shù)星級(jí)院校、工信部首批“專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、廣東省高職數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省課程思政示范高職院校、廣東省課程思政教學(xué)研究示范中心。先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)交通系統(tǒng)先進(jìn)集體、廣東省文明示范單位、廣東交通教育科技先進(jìn)單位、優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)基地等光榮稱(chēng)號(hào)，綜合辦學(xué)實(shí)力位居廣東省和全國(guó)交通高職院校前列。

學(xué)院目前有四個(gè)校區(qū)，占地面積1300余畝，全日制在校生2.8萬(wàn)余人，現(xiàn)有61個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋土木工程、汽車(chē)制造大類(lèi)、船舶駕駛、軌道交通、智能交通、運(yùn)輸管理、機(jī)電設(shè)備、電子信息、商貿(mào)等領(lǐng)域，形成了“公路水路軌道三路引領(lǐng)，機(jī)電信息經(jīng)濟(jì)管理人文設(shè)計(jì)等多面發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)整體布局。

學(xué)院在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，獲國(guó)家級(jí)稱(chēng)號(hào)專(zhuān)業(yè)26個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)20個(gè)，省域高水平高職院校專(zhuān)業(yè)群3個(gè)、廣東省高水平專(zhuān)業(yè)群7個(gè)；在教學(xué)資源建設(shè)方面，建成國(guó)家級(jí)課程7門(mén)（精品在線開(kāi)放課程1門(mén)、精品課程2門(mén)、精品資源共享課程1門(mén)、在線精品課程3門(mén)），國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門(mén)，省級(jí)課程57門(mén)；主持國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)、省級(jí)7個(gè)；建成國(guó)家級(jí)十二五、十三五、十四五規(guī)劃教材17部。學(xué)院擁有260個(gè)設(shè)備先進(jìn)的一體化多功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所，56個(gè)政校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和培訓(xùn)基地，582家緊密型校外頂崗實(shí)習(xí)基地，其中中央財(cái)政支持職業(yè)教育基地1個(gè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）基地（或公共實(shí)訓(xùn)中心）4個(gè)，省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，省級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地33個(gè)。

在產(chǎn)教融合方面，建有產(chǎn)業(yè)學(xué)院17個(gè)，其中工信部“專(zhuān)精特新”產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、省高職教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個(gè)，國(guó)家發(fā)改委產(chǎn)教融合基地項(xiàng)目——現(xiàn)代交通綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，共6個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備值5000余萬(wàn)元，協(xié)同約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司成功立項(xiàng)廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè)9個(gè)，共建產(chǎn)教融合型企業(yè)66個(gè)。在科技服務(wù)方面，成功獲批“國(guó)家自然科學(xué)基金依托單位”，獲批成立廣東省博士工作站，建有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新中心4個(gè)、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心3個(gè)、廣東省高?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)（團(tuán)隊(duì)）13個(gè)，獲省級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)14項(xiàng)；2018年以來(lái)授權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)700余項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利66項(xiàng)，專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化30件；主編專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范5部，發(fā)表SCI/EI等收錄及核心期刊論文200余篇。

在師資隊(duì)伍方面，高級(jí)職稱(chēng)占比超40.5%，雙師型教師占專(zhuān)業(yè)課教師比例85.5%，擁有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支、國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)名師8人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，擁有廣東省特支計(jì)劃教學(xué)名師2人、廣東省教學(xué)名師5人、南粵優(yōu)秀教師3人、全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師2人、全國(guó)物流行業(yè)教育教學(xué)名師2人、廣東省高職教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才6人、省部級(jí)技能大師工作室4個(gè)、廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室1個(gè)。近五年來(lái)，教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽中累計(jì)獲得一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)33項(xiàng)、三等獎(jiǎng)62項(xiàng)。

學(xué)院憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量以及深厚的行業(yè)產(chǎn)業(yè)背景吸引了廣大考生,成為眾多考生首選報(bào)考的高職高專(zhuān)院校，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)通道順暢，近三年畢業(yè)生去向落實(shí)率名列高職前茅，入選“2022全國(guó)高職院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力案例”。近五年來(lái)，學(xué)生在國(guó)際技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”、“互聯(lián)網(wǎng)+交通”等賽事中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”賽事中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)351項(xiàng)。

學(xué)院積極推動(dòng)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放高質(zhì)量發(fā)展，精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)際產(chǎn)業(yè)需求，探索形成了交通行業(yè)特色鮮明的國(guó)際化辦學(xué)格局。攜手美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、匈牙利、白俄羅斯、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等10多個(gè)國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)共建“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作共贏”的國(guó)際合作新模式，開(kāi)展人才聯(lián)合培養(yǎng)、中外合作辦學(xué)及中外文化交流，招收和培養(yǎng)來(lái)華短期研修生66名、專(zhuān)碩聯(lián)合培養(yǎng)生36名、來(lái)華學(xué)歷留學(xué)生13名；深化產(chǎn)教融合，主動(dòng)隨企出海，發(fā)起成立“東南亞汽車(chē)職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟”，授牌建設(shè)一批“海外實(shí)習(xí)基地”“海外師資培訓(xùn)基地”“中文+中華才藝技能中心”；援助坦桑尼亞、岡比亞、埃塞俄比亞和老撾等國(guó)職教發(fā)展，開(kāi)發(fā)和共享職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)19個(gè)；支持粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，面向港澳開(kāi)展海事、建筑行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)人才培訓(xùn)1500余人次；發(fā)揮中華文化傳承基地優(yōu)勢(shì)，打造“非遺+職業(yè)技能”項(xiàng)目，以?xún)S為橋，講好中國(guó)職教故事。2023年，學(xué)院入選“EducationPlus 職業(yè)教育對(duì)外交流與合作典型院校”，成為“中歐實(shí)習(xí)就業(yè)人才培養(yǎng)基地”和“中匈?lài)?guó)際文化教育交流基地”。

學(xué)院通過(guò)多途徑融合創(chuàng)新，構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)生態(tài)圈，強(qiáng)化了交通行業(yè)特色培訓(xùn)的領(lǐng)先地位，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、信息技術(shù)等多領(lǐng)域培訓(xùn)的同步發(fā)展，形成了特色培訓(xùn)品牌體系，為全民終身學(xué)習(xí)、社區(qū)教育、鄉(xiāng)村振興及粵港澳大灣區(qū)發(fā)展提供了強(qiáng)大支持。近三年來(lái)，學(xué)院承辦了全國(guó)職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格考試約60多項(xiàng)，開(kāi)展了180多個(gè)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，年社會(huì)服務(wù)量5.8萬(wàn)人次。獲國(guó)家級(jí)社區(qū)教育“能者為師”實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目3項(xiàng)、“智慧助老”優(yōu)質(zhì)課程資源1項(xiàng)，全國(guó)學(xué)習(xí)之星3項(xiàng)。立項(xiàng)廣東省繼續(xù)教育質(zhì)量提升工程示范性繼續(xù)教育基地1項(xiàng)、社區(qū)教育示范基地12項(xiàng)、示范性職工培訓(xùn)基地2項(xiàng)、優(yōu)質(zhì)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程8項(xiàng)以及終身教育品牌項(xiàng)目2項(xiàng)。2024年獲評(píng)“繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型示范基地”。