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湖北-恩施土家族苗族自治州 | ??? | 綜合 | 公立 | 隸屬湖北省

一、恩施職業(yè)技術(shù)學院摘要:

恩施職業(yè)技術(shù)學院的簡介,可以幫同學們了解恩施職業(yè)技術(shù)學院究竟是一所怎么樣的好大學,熟知恩施職業(yè)技術(shù)學院在全國的認可度高、含金量及厲害程度。

二、2025年恩施職業(yè)技術(shù)學院簡介:

恩施職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦高職院校,學校由原恩施財校、恩施工校、恩施林校、恩施供銷學校、恩施農(nóng)校和恩施教育學院合并組建而成,其后,州民族體校、州機電工程學校、州藝術(shù)學校、州交通技工學校、州衛(wèi)生學校、州商校、州電大相繼并入。學校辦學歷史可追溯至1937年,秉承“篤志厲行,厚德善技”校訓,為恩施州經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大量復(fù)合型技術(shù)技能人才。

學校堅持黨的領(lǐng)導,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務(wù),優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。獲評教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校、湖北省示范性高職院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職學校、湖北省“雙高”建設(shè)學校、“國際硒茶人才搖籃”等殊榮。

學校占地面積為71.83萬平方米,校舍總建筑面積為39.60萬平方米,其中教學及輔助用房面積為20.08萬平方米。建有國家職業(yè)教育實訓基地4個(數(shù)控技術(shù)、計算機及應(yīng)用、生物技術(shù)、建筑工程技術(shù));國家級生產(chǎn)型實訓基地1個;國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(富硒產(chǎn)品研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心);26個國家1+X證書試點項目;省級示范性實訓基地3個(旅游管理、畜牧獸醫(yī)、生物制藥),教學、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值為1.43億元。

學?,F(xiàn)有教職工1501人,其中在崗教職工834人,離退休教職工667人。教師中具有博士、碩士學位367人,教授、副教授207人,享受國務(wù)院津貼專家1人、湖北省名師培訓對象1人、全國農(nóng)業(yè)職教名師1人,湖北省師德先進個人1人、楚天園丁獎1人、荊楚好老師1人,黃炎培杰出教師獎1人;“雙師型”教師402人,2個省級教學團隊。聘請中國工程院院士陳煥春,國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人、“中國好人榜”敬業(yè)奉獻好人稱號獲得者楊勝偉等近150多位知名專家、學者、企業(yè)家、能工巧匠擔任客座教授和兼職教師。

學校下設(shè)經(jīng)濟管理、機電工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、體育、醫(yī)學等9個二級學院和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、開放教育學院、公共課部、中等職業(yè)教育部。學?,F(xiàn)有國家級專業(yè)示范點1個(旅游管理)、國家骨干專業(yè)2個(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、省級品牌專業(yè)2個(旅游管理、畜牧獸醫(yī))、省級特色專業(yè)4個(大數(shù)據(jù)與會計、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機電一體化技術(shù))。湖北省高水平專業(yè)群2個,即畜牧獸醫(yī)(硒食品精深加工)、旅游管理(生態(tài)文化旅游),教育部社區(qū)教育“能者為師”特色課程推薦項目3項;省級精品課程7門,省級精品在線課程2門,即西蘭卡普文化與編織技藝、恩施玉露制作技藝。

學校共開設(shè)經(jīng)濟管理類、機電工程類、生物工程類、信息工程類、建筑工程類、旅游管理類、人文教育類、醫(yī)護類專業(yè)36個,面向湖北、浙江、海南、四川、湖南、安徽、重慶、西藏等21個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))招生,在校學生19000余人。

近3年,我校師生在全國技能大賽中獲一等獎7項、二等獎18項、三等獎7項;在省級技能大賽中獲一等獎22項、二等獎53項、三等獎87項;在全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銅獎1項、三等獎1項;在湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中金獎3項、銀獎2項、銅獎8項,二等獎2項、三等獎2項。學校獲得國家級、省級、州級科研立項44個,教職工發(fā)表論文1265篇,獲得專利128個。

新征程上,學校將秉承“篤志勵行、厚德善技”的育人理念,以“雙高”建設(shè)為抓手,以提質(zhì)培優(yōu)為載體,以現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革為突破口,著力加快內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展,致力于培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會融合發(fā)展需要的高質(zhì)量技術(shù)技能型人才、能工巧匠、大國工匠,為恩施加快推進“兩山”實踐創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化湖北實踐恩施篇章貢獻職教力量。